La pedagogía de contrato es aquella que organiza las situaciones de aprendizaje en las que existe un acuerdo negociado, precedido de un diálogo entre interlocutores que se reconocen como tales, con el fin de alcanzar un objetivo, ya sea cognitivo, metodológico o de comportamiento.
(Przesmycki, 2000).
El contrato permite negociar con el alumnado –y con sus familias, cuando así se considere– el trabajo a realizar durante un tiempo determinado y recoger por escrito los compromisos adquiridos.